Guru PJOK MIN 9 Langkat Laksanakan Uji Kinerja PPG Batch IV Kemenag RI

Potret Guru PJOK MIN 9 Langkat Laksanakan Praktik Uji Kinerja PPG, Selasa, (13/1/2026).

Langkat (Humas) - Selasa, (13/1/2026). Guru PJOK MIN 9 Langkat, Ramadhanie Gambirde Patriatno, S. Pd., melaksanakan praktik video pembelajaran hari ini. Kegiatan ini merupakan bagian penting dari Uji Kinerja (UKin) dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Program tersebut diikuti melalui skema Dalam Jabatan Batch IV untuk Mapel Umum di lingkungan Kementerian Agama RI. Pelaksanaan praktik ini bertujuan untuk mendokumentasikan kompetensi mengajar guru sesuai standar nasional. Seluruh proses pengambilan gambar dilakukan secara profesional untuk memenuhi persyaratan kelulusan sertifikasi.

Kelas V (Lima) dipilih menjadi subjek utama dalam praktik pembelajaran lapangan kali ini. Para siswa tampak berkumpul di lapangan sekolah dengan mengenakan seragam olahraga lengkap sejak pagi hari. Pemilihan kelas ini didasarkan pada kesiapan siswa dalam mempraktikkan teknik dasar olahraga yang cukup kompleks. Gambir memberikan instruksi awal dengan jelas agar seluruh siswa memahami tujuan dari kegiatan praktik tersebut. Suasana belajar di luar ruangan ini memberikan energi positif bagi para peserta didik yang terlibat.

Materi utama yang disampaikan dalam praktik ini adalah kombinasi berbagai gerak dasar olahraga. Fokus utama pembelajaran meliputi pemahaman mendalam mengenai gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif. Gambir menjelaskan definisi masing-masing gerak tersebut secara sederhana agar mudah diserap oleh siswa kelas lima. Penjelasan teori diberikan secara singkat di pinggir lapangan sebelum masuk ke sesi praktik inti. Siswa terlihat menyimak dengan saksama setiap peragaan yang dilakukan oleh guru mereka.

Sesi praktik dimulai dengan penguasaan gerak lokomotor yang mengharuskan siswa berpindah tempat secara aktif. Siswa diminta melakukan gerakan berlari, melompat, dan berjalan mengikuti lintasan yang telah disiapkan. Gambir memantau ketepatan langkah kaki dan koordinasi tubuh para siswa selama bergerak. Setiap gerakan yang dilakukan siswa direkam secara detail oleh tim kamera sebagai bukti otentik pembelajaran. Latihan ini bertujuan untuk meningkatkan motorik kasar dan ketangkasan fisik seluruh peserta didik.

Setelah itu, kegiatan berlanjut pada penguatan gerak nonlokomotor yang dilakukan tanpa berpindah posisi. Siswa melakukan gerakan menekuk lutut, mengayunkan lengan, dan memutar badan dengan tumpuan yang kuat. Gambir memberikan koreksi langsung bagi siswa yang posisi tubuhnya masih kurang sempurna saat melakukan gerakan. Jenis gerak ini sangat penting untuk melatih kelenturan otot serta keseimbangan tubuh sejak usia dini. Kerja keras siswa dalam mengikuti instruksi guru terlihat jelas dari keseriusan wajah mereka di lapangan.

Puncak dari praktik pembelajaran ini adalah penggabungan gerak manipulatif dengan menggunakan alat bantu. Siswa Kelas V diajak untuk melempar, menangkap, dan menendang bola sesuai dengan teknik yang benar. Interaksi antara siswa dan peralatan olahraga menjadi inti dari penilaian kompetensi pada sesi ini. Gambir memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk mencoba alat yang disediakan. Penggunaan media bola membuat antusiasme siswa semakin meningkat meskipun cuaca di lapangan cukup terik.

Selama proses pengambilan video, Gambir menunjukkan kemampuan manajemen kelas yang sangat efektif dan terukur. Beliau mampu menciptakan suasana yang disiplin namun tetap cair sehingga siswa tidak merasa tertekan di depan kamera. Sebagai peserta PPG Batch IV Kemenag RI, beliau harus menunjukkan performa mengajar yang inovatif dan inspiratif. Penguasaan materi yang matang tercermin dari cara beliau menjawab pertanyaan spontan dari para siswa. Penilaian Uji Kinerja ini menjadi momentum penting dalam karier profesional beliau sebagai seorang pendidik.

Pihak Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Langkat memberikan dukungan penuh terhadap kelancaran proses ujian ini. Kepala madrasah dan rekan sejawat turut membantu mempersiapkan sarana prasarana yang dibutuhkan di lapangan. Kolaborasi antar guru sangat terasa dalam memfasilitasi pengambilan video agar berjalan tanpa kendala teknis. Kesuksesan praktik ini diharapkan dapat membawa dampak positif bagi kualitas pengajaran olahraga di lingkungan sekolah. Dukungan moral dari seluruh warga sekolah menjadi motivasi tambahan bagi Ramadhanie dalam menyelesaikan tugasnya.

Kegiatan praktik video pembelajaran ini akhirnya ditutup dengan sesi pendinginan dan evaluasi bersama siswa. Ramadhanie mengucapkan terima kasih kepada Kelas V atas kerja sama yang luar biasa selama pengambilan gambar. Seluruh rekaman akan segera disunting dan diunggah ke sistem penilaian UKin PPG Kementerian Agama. Pengalaman ini menjadi catatan berharga bagi pengembangan profesionalisme guru PJOK di MIN 9 Langkat. Siswa pun kembali ke kelas dengan membawa pemahaman baru mengenai teknik gerak dasar yang benar. (Fr)